รายละเอียดกระบวนวิชา

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา      มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล

วิทยาเขต / คณะ ภาควิชา     คณะศึกษาศาสตร์     สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

วิสัยทัศน์ คณะศึกษาศาสตร์เป็นคณะวิชาชั้นนำทางด้านการศึกษา ที่มีคุณภาพตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ มาตรฐานวิชาชีพ และเป็นผู้นำทางด้านการศึกษา การวิจัยสู่ความเป็นเลิศ

พันธกิจ  คณะศึกษาศาสตร์เป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบในการผลิตบัณฑิตและพัฒนาบุคคลากรทางการศึกษาที่มีคุณภาพ เพื่อตอบสนองความต้องการทางสังคมและประเทศ การดำเนินการวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ และเพื่อการพัฒนาให้บริการทางวิชาการแก่สังคม ทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมและอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรวมทั้งมีส่วนร่วม ในการแก้ปัญหาทางการศึกษาของชาติ

 

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป

 1.ชื่อและรหัสวิชา     9163710 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
                                                         Innovation and Information Technology for Learning

 2.จำนวนหน่วยกิต  3 หน่วยกิต

 3.โปรแกรมและประเภทของวิชา    :  ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน) วิชาแกน / วิชาเอก

4.อาจารย์ประสานงานประจำวิชา      รศ.ดร.สุพิทย์  กาญจนพันธุ์

    อาจารย์ผู้สอนในรายวิชา                รศ.ดร.สุพิทย์  กาญจนพันธุ์

5. ภาคการศึกษา                                  2/2556

6.บุพวิชา           ไม่มี

7.บุพวิชาร่วม     ไม่มี

8.สถานที่        คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล  อำเภอเมือง   นครราชสีมา

9.การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงรายละเอียดกระบวนวิชาครั้งสุดท้าย    2/2556

ตอนที่ 2  เป้าหมายและวัตถุประสงค์

 1.เป้าหมายของกระบวนวิชา

 กระบวนวิชานี้มีเป้าหมายเพื่อเตรียมให้ผู้เรียนมีพื้นหลังทางนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการ เรียนรู้  ทฤษฎีนวัตกรรมการเรียนรู้ ประเภทของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสืบค้นหาสารสนเทศด้วยเทคโนโลยี การสื่อสารและการประยุกต์ ใช้เพื่อการเรียนการสอน

 2.วัตถุประสงค์ของกระบวนวิชา

    1. อธิบายแนวคิด  หลักการ  และทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรม  ประเภทของเทคโนโลยีสารสนเทศ   ความสำคัญของซอฟต์แวร์ และฮาร์ดแวร์ รูปแบบและวิธีการใช้งาน ที่ก่อให้เกิดการเรียนรู้สูงสุดในผู้เรียน

   2.สืบค้น กลั่นกรอง และบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมให้เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ของผู้เรียน

   3.ประเมินคุณภาพของเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรม ว่ามีประสิทธิภาพและความเชื่อถือได้เพียงใด เมื่อนำมาใช้เพื่อการเรียนการสอน

   4.วางแผนและสร้างเครื่องมือ เพื่อการสื่อสารกับผู้เรียนผ่าน www.

                             ตอนที่ 3 .คุณลักษณะและการดำเนินการของกระบวนวิชา

  1.คำอธิบายรายวิชา

แนวคิด หลักการ และทฤษฎีนวัตกรรมการเรียนรู้ ประเภทของสารสนเทศ การใช้สารสนเทศเพื่อการค้นหาข้อมูล การสื่อสารและการประยุกต์ใช้เพื่อการเรียนการสอน

  2.จำนวนชั่วโมงต่อภาคการศึกษา

บรรยาย	ติว	ภาคปฏิบัติ/การปฏิบัติการ/ประสบการณ์ภาคสนาม/การฝึกงาน	เรียนด้วยตนเอง
45 hours	-	-	90 hours

  3.จำนวนชั่วโมงที่อาจารย์ผู้สอนจัดขึ้นเพื่อแนะนำ/แนะแนวผู้เรียน

-อาจารย์ทำการแนะแนวทางวิชาการแก่ผู้เรียน 3 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์

-อาจารย์ติดประกาศวัน เวลา ที่จะทำการแนะแนวไว้บนกระดานประกาศและ Class Blog

ตอนที่ 4  การพัฒนาผลการเรียนของผู้เรียน

1. จริยธรรมและคุณธรรม

1.1 จริยธรรมและคุณธรรมที่ต้องพัฒนา      -ความสำนึกต่อสังคม      -ความรับผิดชอบ      -คุณค่าและความรัก

1.2  วิธีการสอน บรรยาย  กรณีศึกษาและการอภิปราย

1.3 วิธีการประเมินผล    - การสังเกต    -ถาม – ตอบ    -งานรายกลุ่ม

2. ความรู้

2.1 ความรู้ในรายวิชา

ก.บทนำ    -ทฤษฎีนวัตกรรมการเรียนรู้

ข. การสืบค้นสารสนเทศด้วย web Browser

ค. Google Apps

ง. CLOUD  STORAGE,CLOUD  COMPUTING

จ. Social  Media Learning Web

-EDMODO    -Facebook

ฉ. Social Media  Presentation Apps (PREZI)

-Mobile  Learning  Applications

-EndNote

-TURNIT in

-Skype & Skype  Class

-PPT & YOUTUBE

-WebQuest

-Secondlife

2.2 วิธีการสอน

-การสอนแบบใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อ

-การบรรยายประกอบการสาธิต

-การอภิปรายกลุ่ม

-การนำเสนอของผู้เรียน

2.3 วิธีการวัดและประเมินผลการเรียน

-สอบปลายภาค

-การทำรายงาน

-การนำเสนอของผู้เรียน

3.ทักษะทางปัญญา

3.1 ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา

1.ความจำ

2.ความเข้าใจ

3.การวิเคราะห์

4.การประยุกต์

5.การประเมิน

6.การคิดเชิงสร้างสรรค์

7.การคิดขั้นสูง

8.การคิดเชิงตรรกะ

3.2 วิธีสอน

9.ทบทวนความรู้เดิมก่อนสอนความรู้ใหม่

10.ทำการเชื่อมโยงความรู้ไปสู่ชีวิตประจำวันของผู้เรียน

11.การสอนแบบบรรยาย

3.3วิธีการประเมิน

12.สอบปลายภาค

13.ทำรายงาน

14.การนำเสนอของผู้เรียน

4.ทักษะและความรับผิดชอบของผู้เรียน

4.1ทักษะและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา

15.การบริหารเวลา

16.วินัยส่วนตน

17.สมรรถนะส่วนตน

18.ความสำนึกต่อสังคม

4.2วิธีสอน

19.สอนรูปแบบ

20.ยกตัวอย่าง

4.3วิธีประเมิน

21.การสังเกต

22.มอบหมายงานกลุ่ม

5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข,ทักษะด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี

5.1ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข,ทักษะด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่ต้องพัฒนา

-ทักษะการสื่อสารในการอธิบายและนำเสนอสาระของกระบวนวิชา

-ทักษะด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อการนำเสนอในห้องเรียน

5.2วิธีการสอน

-สอนแบบบรรยาย

-สนทนากลุ่ม

-การนำเสนอของผู้เรียน

5.3วิธีการประเมิน

-สังเกต

ตอนที่ 5 แผนการสอนและประเมิน

1.แผนการสอน
สัปดาห์	หัวข้อ	วัน/เดือน/ปี	กิจกรรมการเรียนการสอน,สื่อการสอน	ผู้สอน
1	บทนำ นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้	10 พ.ย. 56		ดร.สุพิทย์
2	เครื่องมือการสื่อสารเพื่อการเรียน  (E-mails Blogging),Dropbox	10 พ.ย. 56		ดร.สุพิทย์
3	วิธีการสืบค้นสารสนเทศ  ( Google Search Techniques)	24 พ.ย. 56		ดร.สุพิทย์
4	Ten C	24 พ.ย. 56		ดร.สุพิทย์
5	การใช้ Social Learning Web. EDMODO	8 ธ.ค. 56		ดร.สุพิทย์
6	การใช้ Social Learning Web. Facebook	8 ธ.ค. 56		ดร.สุพิทย์
7	CLOUD COMPUTING (DROPBOX)	22 ธ.ค. 56		ดร.สุพิทย์
8	GOOGLE EARTH	22 ธ.ค. 56		ดร.สุพิทย์
9	PPT. & SNAGIT	5 ม.ค. 57		ดร.สุพิทย์
10	PREZI	5 ม.ค. 57		ดร.สุพิทย์
11	VIRTUAL  MEDIA - Second Life	19 ม.ค. 57		ดร.สุพิทย์
12	Web 2.0	19 ม.ค. 57		ดร.สุพิทย์
13	ProQuest Search,(Library Visit)	2 ก.พ. 57		ดร.สุพิทย์
14	Students’ Presentation	2 ก.พ. 57		ดร.สุพิทย์
15	Final Exam	16 ก.พ. 57		ดร.สุพิทย์

2. แผนการประเมิน
กิจกรรม	ผลการเรียนรู้	วิธีการประเมิน	จำนวนสัปดาห์	สัดส่วนของการประเมิน(ร้อยละ)
1	ความรับผิดชอบของผู้เรียน	ตรวจสาอบการเข้าเรียน	ทุกสัปดาห์	10
2	ความรู้ของผู้เรียน	ผู้เรียนนำเสนอด้วยโปรแกรมหน้าชั้นเรียนตามประเด็นที่มอบหมาย	10 สัปดาห์	30
3	การนำเสนอของผู้เรียน	การสังเกต,แบบฟอร์มประเมิน	1 สัปดาห์	20
4	งานโครงงาน	ตรวจสอบเนื่อหาและรูปแบบการรายงานของโครงการ	1 สัปดาห์	20
5	การสอบปลายภาค	WebQuest Online Project	1 สัปดาห์	20

ตอนที่ 6 แหล่งการเรียนรู้ออนไลน์

http://mashable.com/20141/06/15/teach-anything-online/

http://www.slideshare.net

http://www.wishuponahero.com/advsearch/

http://mashable.com/2010/09/29/social-madia-in-school/

http://mashable.com/2011/05/16/tablets-education/

http://www.khanacademy.org

http://www.nytimes.com/schoolbook/

http://www.soft32.com/windows/home-education/teaching-tools/2

http://atutor.ca/my/sign_in.php

http://mashable.com/2011/09/14/high-tech-museums/

http://mashable.com/2011/09/18/future-technology/#260171-Smartphones

http://www.paperlinks.com/

Google in Education (Earth & Maps^.)

http://www.teachertube.com/

http://voicethread.com/

http://www.wordle.net/

http://www.taggalaxy.com

http://www.rockourworld.com

Virtual Environments

http://www.rezed.org/

http://www.secondlife.com/

http://www.globalschoolnet.org/

http://earth.google.com/

www.utown.in.th

Social Networking and Communication

.http://www.classroom20.com/

http://edublogs.org/

http://www.facebook.com/

http://www.goodreads.com/

http://www.ning.com/

http://www.skype.com/

http://twitter.com/

http://www.blogger.com

http://www.epals.com

http://www.freecyle.org

ตอนที่ 7  การประเมินประสิทธิภาพของกระบวนวิชาโดยผู้เรียน

1.กลยุทธ์การประเมินประสิทธิภาพของกระบวนวิชาโดยผู้เรียน

-ผู้เรียนทำการประเมินประสิทธิภาพของกระบวนวิชาหลังการเรียนการสอนเสร็จสิ้นลง

- ให้ผู้เรียนวิพากย์การเรียนการสอนหรือถามความรู้สึกของผู้เรียนหลังชั่วโมงที่สอน

2.กลยุทธ์การประเมินการสอน

- ถาม-ตอบ ในห้องเรียน

-ครูสังเกตการณ์

3.การปรับปรุงการสอน

- ผลย้อนกลับของผู้เรียน--- ผู้สอนปรับปรุงตนเอง ---ความพอใจของผู้เรียน

4.หลักประกันว่าผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์จากการเรียนกระบวนวิชานี้

- ผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น.

-  ผู้เรียนแสดงความสามารถในการอธิบายความ วิเคราะห์ และการสร้างสรรค์

5. การทบทวนเพื่อวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของกระบวนวิชา 

- การปรับปรุงใหญ่ทุกๆ 5 ปี

- การปรับปรุงย่อยตามความเหมาะสม

ความรับผิดชอบของผู้เรียน ;

งานมอบหมายรายสัปดาห์ของผู้เรียนแต่ละคน  :

   1.รวบรวมและย่อข่าวเทคโนโลยีจำนวน 2 ชิ้นและ post ลงบน CLASS BLOG

ทุกๆสัปดาห์   (เริ่มสัปดาห์ที่ 2 รวม 12 ชิ้น )  ให้ส่งก่อนวันเข้าเรียนอย่างช้า 4 วัน ก่อนวันเรียน

ถ้าส่งช้ากว่านี้ จะหักคะแนน 50 %

   2.ออกแบบและสร้างเครื่องมือ การเรียนด้วยโปรแกรมที่สอน แต่ละสัปดาห์

   3.นักศึกษาที่ขาดเรียน ตั้งแต่ 3 สัปดาห์ขึ้นไป จะหมดสิทธิ์ สอบปลายภาค

ให้นักศึกษา ใช้ชื่อและนามสกุลจริงใน Email  และสื่อทุกประเภท  การใช้ชื่อเล่นหรือนามแฝง

จะไม่รับตรวจงาน